说明方法有哪些 ( 常用的说明方法附示例一看就懂)

抒情君 21

说明方法有哪些 ( 常用的说明方法附示例一看就懂)

我是上课有意思,请关注我,并‬留言‬或‬转发‬。我会经常更新小学语文资料和教育教学、故事‬方面的文章。

【举案列】

特点:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。

作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

示例:

1.20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。

2.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘。

3.为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

【打比方】

特点:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性。

作用:生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

示例:

1.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗

牛的触角。

2.人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。

3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

【引用】

特点:引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引用的范围很广,也可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。

作用:为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,体现说明文语言的准确性。

示例:

1.20 世纪的成就,真可以用忽如一夜春风来,千树万树梨花开来形容。

2.1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。现在,这句话依然适用。

【作比较】

特点:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

作用:突出强调了说明对象的特点。

示例:

1.人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的

2.正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

编者意图:语文教学多年,一直总觉得语文教学很碎片化,没有一个整体可参照,也没有一种循序渐进的逻辑性的教学方式可参照。每天就是按部就班的一课一课地教学。这种教学方式,看似繁忙,但效果不怎么样,如今通过整理资料,我想能够整理出一种螺旋式的,块状型的方式去进行语文教学。这样的教学是不是让孩子更容易接受呢?不知朋友们对语文教学有何更好的想法,欢迎在下面留言。

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