《一匹出色的马》主要写了一家人四口出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在爸爸的引导和鼓励下，忘记了疲累骑着一匹出色的马早早跑回了家。这个故事告诉孩子战胜困难，不能事事靠父母。也从侧面告诉家长如何做智慧型父母。

作者：陈伯吹（1906-1997）原名陈汝埙，曾用名夏雪，上海市宝山区。中国著名的文学家，翻译家，出版家，教育家。主要作品：童话集《一只想飞的猫》《儿童文学简论》等。

一．生字词中的易错点

1.二类字中，易错的字有：郊字右边的耳刀旁先写横折折折，再写竖。

还有求字结构是独体字，不是上下结构。异字上面和已不同，注意区别。

2一类字，同样有个笔顺非常易写错的字：匹。

最不易写规范的生字：像，右半部件的三撇要长短不一，起笔位置要认真观察。

恋，下面的卧钩不要写太长，三点的运笔方向和占位非常关键，要认真观察田字格。

多音字：舍，[shè] （宿舍）[shě]（舍得）

二．课文里藏着的知识点

（一）春天景色的描写

让孩子读课文中的第一句话，找出写作的3个要素：时间、人物、地点。

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。用叠词碧绿碧绿的强调了河水的颜色，让孩子同步复习类似的叠词：火红火红，金黄金黄，雪白雪白。

泛起层层波纹写出了河水的灵动，表现了春天的生机勃勃。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。葱葱绿绿，也是叠词，写出了田野像大葱的叶子一样绿，这样的叠词还有：整整齐齐、花花绿绿、干干净净。后半句比喻句，写出了田野柔软的质感。

这些描写春天景色的词语都可以收在学生的好词好句本里，以后写作文这些都是好素材。

（二） 讲述发生的故事

通过前两段对春天景色的描写，第三段开始直奔主题，写发生的故事。通过妹妹和妈妈的对话引出了事情的起因：妹妹累了，想让妈妈抱。

然后爸爸想出好办法，把一根又长又细的枝条当作马，对妹妹说：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧！

妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去，等我们回家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦。这里的马 为什么要打上引号呢？这是因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。

三．体会妹妹散步前后的变化

1.开始：求妈妈抱

妹妹求妈妈抱她，一个动词求，可以让孩子联联系自己生活中求爸爸妈妈时候的情景，读好妹妹的撒娇语气。

妹妹求妈妈抱，不仅是撒娇，更是因为第三小节中一家人一边看，一边走路，已经走了不少年龄最小的妹妹已经非常疲累，精神不振了，所以在朗读的时候，除了撒娇还要读出妹妹沮丧的语气。

2.最后：精神饱满

可是在跨上马之后呢，妹妹的心情是高兴，体会人物的心情，要抓住他的动作和他的语言，从动作跨蹦蹦跳跳笑，还有语言我早回来了！我们可以看出此时的妹妹已经精神饱满，活力四射。

四、为什么妹妹变化这么大呢？感受爸爸的智慧

那么是什么让妹妹发生了这么大的变化呢？是因为爸爸充满智慧：对孩子的要求并非有求必应，而是激发了孩子的动力，用游戏的方式教给孩子解决困难的办法。

一根又长又细的枝条变成一匹马，爱玩既非常符合妹妹的年龄特点，又满足了妹妹的好奇心，本来很疲累的妹妹二话没说，跨上马就跑了，也说明了妹妹正是天真烂漫的年龄，保存了孩子的童真。

通过这篇课文的学习，对学生来说收获的是知识，对父母来说收获的家长智慧，不同的沟通方法，收获不同的结果，只有了解孩子的天性，抓住孩子的兴趣点，才能事半功倍。